Unidad 5

 Pensamiento Crítico

Ideas principales de las lecturas correspondientes a la unidad.

Se enfocan en como promover el pensamiento crítico, se establece que para que esto suceda es importante, fomentar en los estudiantes experiencias que los desafíen a pensar en nuevas direcciones; así como también lo crucial que es alentarlos a que se desarrollen mediante diferentes perspectivas sobre temas claves y de carácter controversial.

Además, hace énfasis en lo fundamental que es permitirle a los estudiantes compartir y explicar cómo y por qué cambió su manera de pensar desde un inicio a un final. Estas prácticas ayudarán a desarrollar habilidades de pensamiento profundo, como cuestionar evidencias, ir más allá de lo obvio y explorar o investigar más a detalle las situaciones.

Se estima que, “es necesario un trabajo focalizado del pensamiento para que alcance niveles cada vez más altos de desarrollo y no quede limitada a una función automática de la tenemos poca o ninguna conciencia” (Tipoldi, s.f, p.1). Por ende, realizar rutinas es fundamental para que este se desarrolle de manera asertiva y excelente.

Aprendizajes significativos de cada uno de los temas de estudio.

-La importancia de implementar actividades, rutinas y estrategias en el aula que conlleven al estudiantado a desarrollar su pensamiento, orientándolo a que este sea crítico.

-Se logra entender que establecer rutinas de pensamiento son relevantes porque ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, reflexivo y profundo; también que estas promueven la activación de conocimientos previos, generan curiosidad, estimulan la exploración y fomentan el desarrollo de diferentes perspectivas.

-Se considera que las rutinas del pensamiento son relevantes porque ayudan a cultivar pensamiento en el aula, lo que conlleva a que se promueva un aprendizaje más profundo y significativo en los estudiantes. 

Dificultades para el desarrollo de las actividades planteadas y como logró resolverlas.

Para la realización del portafolio de reflexión y aprendizaje se tuvieron dificultades en la organización del orden de la letra (en su tamaño y tipo), y en el acomodo ideal de las imágenes que se colocaron en este.

Esta dificultad se logró resolver al trabajar a detalle cada unidad, lo que hizo que se le tomara más práctica a sus funciones.

Las evidencias (tareas u otras actividades) que desarrolló, así como una reflexión del uso de las herramientas utilizadas.

Portafolio de reflexión y aprendizaje:

Se desarrollo un portafolio de reflexión y aprendizaje, donde se retomó todo lo visto y aprendido durante el desarrollo de la asignatura. Esta herramienta es importante de usar dado que este permite evidenciar aquellos avances que se han tenido y que se reflexione sobre lo que se ha podido lograr poco a poco a través los aprendizajes que se han ido desarrollando.

Portafolio de Reflexión y Aprendizaje (portafolionoilynsosareyes.blogspot.com)

¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento crítico?

Se estima y se logra comprender que las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento critico deben tener las siguientes características:

*Albergar desafíos: Deben orientarse a desafiar a los estudiantes a pensar en nuevas direcciones y considerar diferentes perspectivas.

*Orientadas hacia la reflexión: Que desarrollen una reflexión sobre el proceso de pensamiento, permitiendo a los estudiantes identificar el cambio que se desarrollado en estos desde un punto de vista a otro.

*Deben dar paso a la activación de conocimientos previos: Para que se establezca una base para la indagación profunda.

*Desarrollar una estimulación de la curiosidad: Para así llegar al cuestionamiento, lo que dirigirá a los estudiantes a explorar e investigar para llegar a respuestas más profundas.

*Deben ser flexibles: Para que se den o desarrollen diferentes perspectivas y la apertura a la posibilidad de cambiar de opinión a medida que se adquiere nueva información. (Tipoldi, s.f)

El que se reúnan todas estas características en las estrategias de aprendizaje generará una mayor posibilidad para desarrollar y lograr la habilidad del pensamiento crítico en los estudiantes, ya que estos podrán en marcha significativamente sus pensamientos, lo que convertirán en rutina y los conllevará a adquirir dicha habilidad.